"Om onze missie te kunnen realiseren willen we 'passend' zijn".

Passend bij de mogelijkheden van elk kind. Passend bij de vragen en de eisen van onze tijd en de verwachtingen van ouders. Passend in de zin van sfeer, veiligheid en eigenheid. Passend bij de groei en de kwaliteiten van het team.

We nemen daarbij vooral de leerling en niet de lesstof als uitgangspunt. Want we zien de leerling als iemand die zelf actief kennis en inzicht opbouwt in samenspel met zijn omgeving.
Als stimulans plaatsen we het leren in situaties die de directe toepasbaarheid van het geleerde ervaarbaar maken. We gaan er daarbij van uit dat het kind op basis van talenten en interesses voor een deel het eigen leren vorm kan geven en kan sturen waarbij wij, als onderwijsteam, optreden als stimulator en als coach.